به نقل از «دانا»

کمبود نیروی انسانی مهمترین مشکل آموزش و پرورش بروجرد/ ۱۵ دانش‌آموز به تحصیل بازگشتند

تاریخ انتشار: ۷ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۰۱۱۰۲

سبحانی نیا گفت: کمبود نیروی انسانی و فضای کافی مهمترین مشکل در آموزش و پرورش بروجرد است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سفیرافلاک، همیشه از مدرسه به عنوان خانه دوم یاد شده است، مکانی که در تعلیم و تربیت دانش آموزان نقش بسیار مهمی دارد ولی چالش ها و مشکلاتی وجود دارد که نیازمند راهکارهایی برای برون رفت از این مسائل است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نریمان سبحانی نیا مدیر آموزش و پرورش بروجرد در نشست خبری که صبح امروز در سالن کنفرانس آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار داشت: از مهمترین مشکلات در آموزش و پرورش بروجرد، کمبود نیروی انسانی و فضای کافی است که در اولین اقدام جلوی انتقالی ها گرفته شد و برهمین اساس، فراخوان داده ایم که هر نیرو باید در مقطع تحصیلی خودشان ساماندهی شوند.

وی افزود: بیشترین مشکل در کمبود نیروی انسانی در مقطع ابتدایی است که بیش از ۶۰ نفر کمبود نیرو در این مقطع وجود دارد ولی تلاش هایی صورت گرفته که هیچ کلاسی بدون معلم نماند.

مدیر آموزش و پرورش بروجرد تصریح کرد: نیروهای نهضتی به دلیل اینکه تخصص لازم را در این مقطع نداشتند به کارگیری نشدند و جبران کمبود معلم در این مقطع با ابلاغ دو و به کارگیری دانشجویان ترم آخر دانشگاه فرهنگیان جبران می شود.

سبحانی نیا با اشاره به کمبود نیروهای خدماتی در مدارس بروجرد، عنوان کرد: کل نیروهای خدماتی در شهرستان ۱۰۲ نفر است در حالی که در بروجرد ۲۲۰ مدرسه وجود دارد و برنامه ریزی شده که به هر مدرسه یک نیرو داده شود تا بخشی از این کمبود نیرو جبران گردد.

ضرورت همکاری برای ساماندهی سرویس مدارس

سبحانی نیا بیان کرد: از مدتها قبل جلساتی برای ساماندهی سرویس مدارس برگزار شد و در چند مرحله نرخ سرویس مدارس افزایش یافته ولی بازهم همکاری صورت نگرفته و در این راستا لازم است که تاکسیرانی حمایت لازم را انجام دهد.

وی اظهار داشت: تلاش هایی صورت گرفته و مقاومت ما به این معناست که نرخ کرایه ها بیش از این افزایش نیابد.

درمانگاه شماره ۲ فرهنگیان راه اندازی می شود

مدیر آموزش و پرورش بروجرد گفت: برخی از املاک آموزش و پرورش سالهاست بلااستفاده مانده و رو به تخریب هستند و در برخی از روستاها هم املاکی وجود دارد که تصرف عدوانی شده است که طی این چند ماه تلاش شده تا برخی از املاک از دست این افراد خارج شود.

سبحانی نیا افزود: در حال حاضر پروژه خانه معلم روند پیشرفت خوبی را طی می کند و استخر هم ۵۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد و برای درمانگاه شماره دو فرهنگیان واقع در شهرک اندیشه، خیری اعلام کرده که یک میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان کمک می کند و تلاش می شود تا امسال این درمانگاه راه اندازی شود.

وی بیان کرد: همچنین برای خانه معلم که ۵۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد، ۵۰۰ میلیون تومان اعتبار گرفته شده و در حال انجام است.

بازگشت ۱۵ دانش آموز بازمانده از تحصیل

مدیر آموزش و پرورش بروجرد خاطرنشان کرد: طی دو سال پیش به دلیل شیوع بیماری کرونا، حدود ۴۰ دانش آموز از تحصیل بازماندند که با همکاری بسیج دانش آموزی تاکنون ۱۵ نفر به تحصیل بازگشته و تلاش برای بازگشت مابقی دانش آموزان ادامه دارد.

وی اظهارداشت: مهمترین هدف این است که هیچ دانش آموزی از تحصیل بازنماند و در این راستا همکاری و بررسی هایی صورت می گیرد تا شرایط تحصیل برای همه فراهم شود.

انتصابات به دور از مسائل سیاسی انجام شده است

مدیر آموزش و پرورش بروجرد افزود: تمامی انتصابات با میل خودم بوده و تاکنون هیچ نماینده ای در این راستا سفارش نکرده و هدف این است که انتصابات فارغ از جریان های سیاسی و گروهی باشد و کسانی انتخاب شده اند که شایسته هستند.

سبحانی نیا با اشاره به اینکه معلمان الگو هستند، عنوان کرد: رفتار و گفتار و حتی نوع پوشش معلمان برای دانش آموزان الگو می باشد از همین رو همه معلمان باید حجاب مناسب و گفتار خوبی داشته باشند تا بتوانند الگویی موفق برای دانش آموزان باشند.

جایگاه آموزش و پرورش بروجرد در شان این شهر نیست

وی بیان کرد: جایگاه آموزش و پرورش بروجرد از نظر معدل کتبی و نهایی و کنکور در شان بروجرد نیست به طوری که معدل کتبی بروجرد ۱۰٫۹۰ بوده که میانگین کشوری ۱۱٫۴۳ می باشد و نشان می دهد از نرم کشوری کمتر است.

سبحانی نیا گفت: در کنکور امسال ۴۰ نفر توانستند رتبه های خوبی را کسب کنند و تلاش می شود تا موفقیت های در این حوزه افزایش یابد.

انتهای پیام/

منبع: دانا

کلیدواژه: مدیر آموزش و پرورش بروجرد کمبود نیروی انسانی دانش آموزان کمبود نیرو سبحانی نیا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۰۱۱۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کاهش زمان فعالیت معلمان مدارس غیردولتی به ۳۰ ساعت

ایسنا/خوزستان معاون وزیر آموزش و پرورش از کاهش ساعت فعالیت معلمان مدارس غیردولتی به ۳۰ ساعت خبر داد.

احمد محمودزاده در چهارمین همایش معلمان مدارس موسسه راه ایمان که امروز (۱۳ اردیبهشت‌ماه) در اهواز برگزار شد، با اشاره به رمز ماندگاری و الهام‌بخشی معلمان بزرگ اظهار کرد: اینکه امروز از شهیدان مطهری، رجایی و باهنر و دیگر بزرگانی که در جریان معلمی ماندگار و الهام‌بخش هستند نام می‌بریم به دلیل اخلاص و برای خدا کار کردن آن‌ها است و این ویژگی در خیل عظیمی از شهدا وجود دارد. این خصوصیت، راه شهید سلیمانی را هم به مکتب سلیمانی تبدیل کرد و یک سرباز از یکی از روستاهای کرمان، جهانی شد.

به گزارش ایسنا، وی افزود: دیگر ویژگی‌های این افراد تواضع، سخاوت و گشاده‌دستی در تعلیم دانش است و یکی از اصول سلوک، تواضع است. معلم باید به آنچه می‌گوید و آموزش می‌دهد هم ایمان داشته باشد و با شور و ذوق و ایمان حقیقی آموزش‌ها را ارائه دهد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: در محضر استادان و علما بودن نیز در این راه بسیار مهم است و باید ببینیم این موضوع را چقدر مهیا کرده‌ایم. شخصیت، اخلاق و نفوذ کلام معلمان در تربیت دانش‌آموزان بر هیچ کس پوشیده نیست.

وی بیان کرد: معلم در تراز انقلاب اسلامی می‌تواند دانش‌آموز در تراز انقلاب اسلامی تربیت کند و معلم با هویت ملی و اسلامی می ‌تواند دانش‌آموز با هویت ملی و اسلامی تربیت کند. امکان ندارد معلم این ویژگی‌ها را نداشته باشد و انتظار داشته باشیم دانش‌آموز با برجستگی اخلاقی و اسلامی تربیت کند.

محمودزاده گفت: امکان ندارد معلمی خود مسلح به حجاب و عفاف نباشد و انتظار داشته باشد دانش‌آموز محجب تربیت و تقدیم نظام و انقلاب کند. امکان‌پذیر نیست معلم صلاحیت علمی نداشته باشد اما انتظار داشته باشیم دانش‌آموز دارای شاخصه‌های بارز علمی تربیت کند.

وی افزود: باید ببینم چقدر در حوزه خودسازی تلاش کرده‌ایم و بعد به شاگردپروری ورود کنیم. طبق بررسی‌ها اگر امروز از معلمی نام نیک مانده است به دلیل این ویژگی‌های خوبی بوده که ابتدا در خود و بعد در محیط برای دیگران فراهم کرده است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌ و پرورش گفت: معلم باید هویت‌ساز باشد. کار در این حوزه، بخشی که مربوط به ما است را از سال گذشته شروع کردیم.

محمودزاده با اشاره تدوین نقشه راه سند تحول بنیادین در شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: آن چیزی که در آموزش و پرورش مهم است محیط کلاس، معلم و دانش‌آموز است و ما پیگیر این هستیم که معلمان حضور ثمربخشی در کلاس‌های درس داشته باشند.

وی افزود: در بازنگری قانون در رویکردهای حمایتی و نظارت بر مدارس غیردولتی، نگاه ویژه‌ای به معلمان مدارس غیردولتی داشته‌ایم. سال‌ها در حق این معلمان اجحاف شده بود و نوعا معلمان در قالب قانون کار، مانند کارگر بودند در حالی که معلم کارگر نیست و بخشی از حضور معلم در کلاس درس و بخشی در محیط‌های یادگیری است.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش کردیم ۴۴ ساعت معلمان کاهش یابد و در مجموع به ۳۰ ساعت رسیدیم و این موضوع ابلاغ شده است. بنابراین از امسال معلمان مدارس غیردولتی ۳۰ ساعت کار می‌کنند و با این ساعات فعالیت نیز بیمه آن‌ها کامل خواهد بود.

عبدالله حبیبی سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان نیز در این همایش گفت: مهارت‌های زندگی باید در مدارس تدریس و تعلیم داده شوند. معلمان الگو باید حواسشان باشد که کوچکترین رفتارهای آن‌ها در دانش‌آموزان تاثیر می‌گذارد.

به گزارش ایسنا، وی با اشاره به اهمیت سختکوشی معلمان و تاثیر آن در دانش‌آموزان افزود: سند تحول بنیادین در این دولت با جدیت دنبال می‌شود که در این سند محوریت با مدارس است. اینکه نتیجه آزمون‌های مدارس ۶۰ درصد کنکور را تشکیل می‌دهد به دلیل این است که می‌خواهد محوریت را به مدارس، معلمان و کتاب قرار دهد بنابراین دانش‌آموز باید از فضای بیرون و آموزشگاه‌ها و کتاب‌های غیردرسی فاصله بگیرد و متوجه شود هر آنچه هست در کتاب، معلم و مدرسه است و فضای دیگری نخواهیم داشت.

سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان با تقدیر از موسسه راه ایمان بیان کرد: در فقه شیعه کلمه ایمان با شیعه مصادف است. ایمان، راه شیعه است و امیدواریم مدارس راه ایمان در خوزستان پرچم‌دار شیعه و پیشگام ترویج فرهنگ غنی شیعه بین دانش‌آموز باشند.

وی بیان کرد:در آموزش و پرورش آمایش سرزمینی ملاک و معیار خواهد بود. استان‌ها با هم متفاوت هستند و خوزستان نیز با استان‌های دیگر متفاوت است و انتظار می‌رود همه فرهنگ شیعه را بین دانش‌آموزان رواج دهند.

حبیبی عنوان کرد: رهبر معظم انقلاب اسلامی فرمود آموزش و پرورش با همه سازمان‌ها و وزارت‌خانه‌ها متفاوت است زیرا انسان پرورش یافته تولید می‌کند. اگر دانش‌آموز خوب تربیت و وارد جامعه کنیم آینده را ساخته‌ایم.

سرپرست آموزش و پرورش خوزستان گفت: امیدواریم دانش‌آموزان در تراز انقلاب اسلامی با هویت ملی و مذهبی به جامعه تحویل دهیم. آموزش و پرورش خوزستان آمادگی دارد با موسسه راه ایمان همراهی داشته باشد و به صورت کمی و کیفی کنار این موسسه خواهیم بود. 

انتهای پیام